Голодомор 1932—1933 годов в украине — геноцид украинского народа часть 2

4-й ученик. Но над нэпом нависла угроза. Большевикам потребовалось много хлеба. Читать далее »

Государственные символы украины (конспект урока) часть 2

Ученица 1: Существуют найризноманитнишни трактовка трезубца — символ княжеского рода — скипетр скифских царей — норманнский сокол; — стилизованный цветок-трисвичник; — схематическое изображение слова «свобода»; — символ власти над тремя мирами (небесным, земным, подземным); И, наконец, герб государства Владимира Святого. Ученица 2: Тризуб символизирует Киевскую Русь. В 1918 году стал гербом Украинской Народной республики. Читать далее »

Борьба оун «упа ' в 40-х — начале 50-х годов

Конспект урока Борьба ОУН „ УПА «в 40-х — начале 50-х годов Цель: углубить, конкретизировать ц обобщить знания о деятельности ОУН „ УПА», дать оценку деятельности ОУН „ УПА "; развивать умение собирать и анализировать информацию из различных источников, систематизировать знания, готовить аргументированный ответ, вести дискуссию по данной проблеме на основе приобретенных знаний по истории, способствовать развитию исторического сознания учеников, критическому осмыслению исторических событий; воспитывать учеников в духе патриотизма, толерантности , утверждению идеалов демократии, воспитывать у учащихся активную гражданскую позицию. Тип урока: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков. Читать далее »

Голодомор в украине 1932—1933 гг. причины, последствия

Голодомор в Украине 1932—1933 гг. Причины, последствия Уважаемые друзья! Сегодня мы собрались в этом зале для того, чтобы почтить память о тех людях, которые умерли от голода зимой 1932—1933 года Воспитатель. Инициаторами уничтожения непокорных Украинский были Ленин и Сталин. Именно Сталин и его сторонники приказали отобрать у украинских крестьян все, что они вырастили на полях, чтобы людям зимой нечего было есть. Читать далее »

Жизнь и творчество поэта т. г.шевченко часть 2

Однажды за этой работой застал Тараса его земляк Иван Максимович Сошенко, который тогда учился в Академии искусств. Сошенко глубоко взволновала судьба талантливого крепостного. Он познакомил Шевченко с выдающимися художниками Брюлловым и Венициановим, которые, проникнувшись искренним чувством к талантливому юноше, решили выкупить его из крепостничества. Читать далее »

Андреевские вечерницы часть 2

Хлопець1 : пошалила мы хорошо, — пора и домой. (Выходят ) Дивчина4 : Мы здесь гадаем , а ребята в это время бесчинствуют. Читать далее »

Деление рациональных чисел

Урок математики в 6 классе Тема. Деление рациональных чисел Цель. сформировать у учащихся навыки выполнения деления над рациональными числами, вычисления значений выражений, содержащих рациональные числа с использованием четырех арифметических действий; развивать положительные черты личности; воспитывать чувство патриотизма, ответственности за порученное дело. Читать далее »

Голодомор в украине 1932—1933 гг. причины, последствия часть 2

Минута молчания. Сергей не освобождается память, отзвучит снова годами. Я вздохну, зажгу обгоревшую свечу. Читать далее »

Веселая ярмарка (ознакомление детей с традицией ярмарке украинского народа) часть 2

Я сама не разденусь! Стали тетю раздел Сняли платков пять Фартуки, кожух, кафтан, Только остался ... кочан. Как же называется тетка толстая? Догадались? (Капуста.) * Едет воин морковный Литературная версия Ивана Малковича на мотив народной песенки, записанной Еленой Пчилкой. Едет воин морковный конек свекольный кожух ореховая жупан Лопухов. Пистолеты с кочана, шара с картошки, а сабелька из пастернака, а влагалища из фасоли. Едет, едет вояченько под ним конек скачет. Встретили его свиньи — Слезай-ка, вояче! Он выхватил пистолет, стал свиней стрелять, — свиньи шара схватили, — ничем воевать! Он выхватил Шабелина стал свиней рубить свиньи сабельку погрызли — ничем воевать! Начинает воин наш с конька слезать начинает кулаками свиней воевать. Так их дуцяв, так их бухал теми кулаками — катилось свинское войско вверх ногами! Вот такой то вояченько — жупан Лопухова, кожух ореховая конек свекольный! * Лидия Повх «Песенка о груши» Росла на груши груша, Как все груши проста. Но кто бы, скажите, подумал? Упала на кота! Кот — ну мяукают на грушу! Пришел в сад дедушка ... Но кто бы, скажите, подумал? И деда груша — трах! Тогда приходит бабка их, бедных, ЛИКУВА. Но кто бы, скажите, подумал? И бабушка груша — гать! Тут прибежали дети Во грушу — и охотно, — Ну, кто и, скажите, подумал? — Поели все груши! * Загадка: Что это Женя спрятал в карман? Круглое, как мячик, Бросишь — а не скачет. На ощупь — гладкое, На вкус — сладенькое? (Яблоко.) * Народная улыбка Как-то на уроке учительница спрашивает Славу — Когда ты идешь по улице и видишь красивый сад, а в нем много груш и яблок, что ты думаешь о хозяину? — Имеет ли он собаку! &Mdash; соответствует мальчик. * Стихотворение Анатолия Костецкого «Цветочные сны». Каждому цветку весной цветные снятся сны: одуванчик снятся желтые, тюльпанные — красные, и очень-очень голубые колокольчика лесном. Сирени сиреневые снятся сны, васильки — васильковые ромашке — серебряные от росы, фиалке — фиалковые. * Песня И. складной «Ой, там, на веселом базаре» ( на мелодию украинской народной песни «Ой, там, на точку, на рынке» ). Ой, там, на веселом на рынке Лежибоку молодого продавали. Стали думать и гадать, Что за него можно дать, дважды можно дать. Ой, советовались мы говорили Да и то все вместе порешили: Лежибоку не продам, Потому что не хотят купувать , купувать. Ой, там, на веселом на рынке Нечупарика малого продавали. Стали думать и гадать, Что за него можно дать, дать. Дважды Ой, советовались, говорили Да и то все вместе порешили: неряхи не продам, Потому что не хотят купувать , купувать. Дважды * Стихотворение Степана Руданского "Хорошо торговалось» Или в Киеве, или в Полтаве, Или в самой столице С МАЗНИЦА чумак ходит Промежду лавки И в магазинах, куда глянешь, серебром-золотом сияет, А ему-то и безразлично: Он дегтя спрашивает! хохота купцы глупеют А он только сплюнет Да и ко второй магазин, богаче, сует. В богатой лавки Два купцы сидело 1 туда чумак заходит С МАЗНИЦА смело «Добрый день, добрые люди!» Да и начал спрашивать, Нет ли у них, по крайней мере, Дегтя где продать. «Нету, нету!» &Mdash; купцы говорят И, шельмы, смеются: «Здесь НЕ деготь — только дураки Адни продаются!» "Это ничего себе же, — Чумак говорит, — Хорошо торговалось Что но два вас таких хороших На продажу осталось ". Идя с покупателями от лотка к лотку, учитель-ведущий направляет торги так, что они сопровождаются номерами художественной самодеятельности. Звучит веселая украинская музыка. На бутафорские телеге, «загруженном овощами» (дети в костюмах овощей), на ярмарку едет Явтух. Происходит диалог. Между: детьми-покупателями и Явтухом (как в украинской народной песни «Да куда едешь, Явтух»). Дети Да куда едешь, Явтух? Да куда едешь, наш друг? Явтух Не скажу! Дети Да когда же твоя и добрая Пожалуйста, Так и скажи! Явтух На базар! Дети Ой, что везешь, Явтух? Ой, что везешь, наш друг? Явтух Не скажу! Дети Да когда твоя и добрая Пожалуйста, Так и скажи! Явтух Груши! Дети Ой, дай нам, Явтух! Ой, дай нам, наш друг! Явтух Не дам! Дети Да когда твоя и добрая Пожалуйста, Ну и дашь! Явтух Возьмите вот гниленьку! Учитель: А что еще есть на твоем телеге, Явтух? Явтух Не скажу, а как дети отгадают — покажу. Явтух загадывает детям загадки об овощах.
  • Стоит госпожа нарядным, потому надела рубашек триста. ( Капуста .)
  • Сидит девушка в кладовке, и волосы ее на улице. Читать далее »

В гостях у солнышка на поляне здоровье

Воспитательное мероприятие для проведения в группе продленного дня 4-х классов В гостях у Солнышка на поляне Здоровье Цель. Создать условия для закрепления знаний учащихся по вопросам здорового образа жизни; расширить представление о том, что от здоровья детей зависит здоровье нации, а значит благополучие и благосостояние всей Украины, ее будущее. Развивать желание вести активный образ жизни, заботиться о своем физическом и духовном состоянии. Читать далее »